2010年，毕业于江西师大的徐愉愉站在人生的新起点，希冀满满。然而，噩耗传来，母亲突发心梗离世，不忍父亲一人独守的他选择了特岗教师，回东港乡中学任教。

　　那是22年来，他人生中最艰难的时刻，同毕业的伙伴们还在享受着家里的接济，他本不多的工资却是那半年全家主要的收入来源。“心里孤独的时候多，热闹的时候少”，全身心的投入教学是他唯一的充实，他明白，选择，就要担当。

　　“当老师是从小的梦想，特岗老师只是职业的一个起点，未来的路，还要用力去闯。”悲痛与压力，并未让徐愉愉气馁。

　　一开学，徐愉愉便接管了初二年级的班主任，不久，孩子们的学风却让这个刚走上三尺讲台的年轻人很受伤。原来，2010年上半年，一位老师因误伤了一位学生耳膜，引发了一场官司。学校师生关系一度陷入紧张，学生们放纵，老师们无奈，东港的教学成绩沉入低谷。

　　扭转学风是当务之急，徐愉愉不停的找学生谈心、记录学生们的状态，寻找问题的突破口。他以哥哥的姿态与学生们玩，把学生们带到自己的房间来加班补课，慢慢的他的床上、地上都坐满了一起学习的学生。了解到男生宿舍比较拥挤，他又把平明、平原、匡斌等几个留守的孩子叫过来一起住，平原来自单亲家庭，怯于表达自己的内心想法，徐愉愉特地常先教他，再鼓励他去给同学们讲解。平原的爸爸感受到儿子明显的成长变化，还专门给学校写过感谢信。

　　那段日子，徐愉愉每周都会和同事去家访。班里女生小郑特别调皮，带着另外三个女孩常捣乱，被班上同学戏称为“四大天王”。徐愉愉每次到小郑家里一座就是几个小时。“你们老师都是偏心的，谁会管我们这样的学生”、“你只管讲就是，不用考虑我们会不会”…从孩子们看似偏激的话语里，徐愉愉读懂了她们的迷茫与脆弱。“每个孩子都是一座宝藏，需要我们去发现和挖掘”，回来后，徐愉愉特地选小郑为副班长，让她记录班上的班风班纪，并时常和她沟通、给她鼓励。在特别的“重视”中，小郑的“存在感”与责任心大增，成为了班上转变最大的一位学生。

　　2011年上半年，一次自己所教的物理科目考试，班上同学成绩整体不理想，徐愉愉非常迷惑，想着该如何激发孩子们的学习积极性。他对学生们做起检讨，“大家都考不好就是老师的错，我不能惩罚你们，只能惩罚自己”，说着，他用板子重重的打起了自己的手掌，四十多下下来，手红肿起来，一时不知所措的学生们哭成了一团。课后，一些学生弄来了药酒来帮徐愉愉擦，眼角还泛着泪水。晚上11点，徐愉愉准备去查寝，一开门，却发现班上平时几个调皮的孩子都守在门口，请求老师原谅，希望继续耐心教他们，并保证再也不调皮捣蛋。徐愉愉一下被触动了，他感到，以心交心就没有教不好的孩子。

　　这样一种用心、一种耐心，加上这一出“苦肉计”，学生们的学习热情明显转变了。那一年，徐愉愉被评为了全县的“优秀班主任”、乡里的“师德先进个人”。

　　2012年，任教一年多的徐愉愉被任命为学校教务处主任。“毕竟还是太年轻，要让老师、学生、家长们信任，就要硬着头皮去摸索。”他说。周边的渣津中学、石坳中学，以及县教体局教研室他没少跑，为了改善整体学风，他把学风明显好转的自己所带班级转给其他老师，又选择任六年级的班主任。很快，六年级的成绩也发生了明显转变，2013年小升初考试中，东港中学由原来的41名进位到14名，获得了2013年小考“进步奖”。这一年的中考，学校也进位到18名的成绩，由全县末位进入中上水平。这一年，徐愉愉获评了全县的“优秀教师”，全乡的“优秀党员”，年轻的教务主任得到了老师、家长们的肯定。

　　连续四年的班主任，如今徐愉愉说起教学体会别有一番心得。他说，“仰脸听，满堂灌”的模式中，就容易造成学生掌握知识的失衡，学生们往往厌倦 “硬说教”与“死规定”，更需要的是一种平等视角的引导，这种引导不只是课堂知识的教学，还应该融入到日常行为的引导。一次，一位乡政府干部下班后在学校的球场打篮球，后来，放在球架后面的手机不见了。学校很快锁定了一位学生，很多人都要求去搜身，徐愉愉坚持反对，他让所有的老师都离开教室，给学生们上起了班会课，讨论“一个学生该如何有所为有所不为”，并暗示下课了自己房间会没有人在的，请这位同学把手机放到我房间去后离开，不会深究。后来那位学生交回手机时，还留了一张纸条：谢谢徐老师，一不小心拿错了一个手机，并不是有意去偷手机，如果不是你给我机会保全了我和父母的名声，我就一定不会再读书了，我今后再也不会干这样的事了，谢谢。

　　说起回东港当老师，徐愉愉说，有当时客观的原因，但更多是自己内心的选择，与孩子们相处的越深，就会感到更多的淳朴与收获。他记得，2011年，自己过23岁生日的时候，学生们悄悄给他煮了荷包长寿面，当初比较调皮的小郑他们，还在黑板上写下了“老师，你辛苦了”给他惊喜。他说，去发现了每一个学生不同的天性就会发现他们都是可爱的，绝不能抛弃任何一个学生。

　　如今，有时间到县城，他会去各个高中看看曾经教过的孩子们，曾经和自己一起住的平明现在是县一中的尖子生，最调皮的小郑也在职高名列前茅，这一些总让他高兴好久。从教学到育人，于每一处细节去示范引导，影响学生，学生就会在这种潜移默化中，学会为学为人，他感慨道。