以前和孙子下围棋，我总是赢的时候多，可是最近却是输的多。但我感到十分高兴！因为并不是我有心让给孙子，而是他的棋艺大有长进，令我刮目相看。

我家祖祖辈辈没人会下围棋。为了让孙子能打破这项家族记录，今年5月，我将孙子送到家附近的贝弈围棋班学习。

自从孙子进围棋班后，我便当他的陪练。虽然不能同他一起进课堂听课，但我可以看他的围棋课本，还可以边下棋边学习。

围棋是非常重视礼仪的游戏。我们每次下棋前，孙子总要我和他面对面站在棋盘两边相互先行一个鞠躬礼，并要同时说：“对局开始，请多指教！”

一盘棋结束后，双方都要说“向您学习了！”记得我们第一次下棋行鞠躬礼时，家里人看到这种情形，全都笑了起来。下棋时，当我用拇指和食指拿着一颗棋子正准备放到棋盘去时，孙子连忙说：“你拿子的方法错了！”说完他便给我做示范。

只见他张开小手掌将中指放到食指的上面，然后夹着一颗围棋子轻轻地放到棋盘上。这种拿子的方法对我来说虽然有点难以适应，但我还是照着他教的方法去做。

开头两个月，我们爷孙俩在家对弈时，孙子不是我的对手。他那时有个坏脾气，只能赢不能输，赢了便手舞足蹈，喜形于色，输了就哭哭闹闹百般耍赖。

怕打消他学习积极性，刚开始我只好时常有意输给他。后来，我慢慢耐心地引导他：下棋要胜不骄，败不馁，输了也不能生气；要找出自己输的原因，这样才能进步。

后来他耍赖的行为逐步减少，我们之间互有输赢，我也不需要有意输给他，他基本上也能以平静的心态对待输赢。

第一学期结束后，我因有事回老家，儿子和儿媳工作忙没时间陪孙子下棋，孙子在家练习下棋的次数少了，加上动画片和玩具对他的诱惑，使他对围棋的兴趣渐渐淡了下来。

学围棋是一个漫长的过程，要想把小孩培养成一个围棋手谈何容易。下半年，孙子上小学一年级，他父母又为他报了英语补习班。但经过反复考虑，并征求孙子本人意见，我最后决定继续送他去学习围棋。

经过一段时间的学习，没想到最近和他对弈时，他竟然进步不少。以前他总是局限于吃子，现在知道开始布局，还时常悄悄地为我设制陷阱。以前，他只是热衷于和我“扭十字”，可现在知道和我去抢边和角了。

好几次我眼看就要提他的子时，却不料反被他抢先提子连接。有时还冷不防来一个“双叫吃”。特别是他不再像以前赢了就高兴得乱蹦乱跳，输了就闹情绪。

如今孙子下棋的积极性很高，我们商定每晚下三盘，倘若我因有事当晚没下棋，他便不高兴，并要求第二天晚上下六盘。

我的业余爱好较多，即使退休每天还有很多事情要做。说句心里话，对于老来学围棋并无多大兴趣。可现在我如果不认真看书学习，便不是孙子的对手，老是输给他，就会让他产生骄傲自满的情绪。因此，为了继续当一个称职的陪练，我还得与孙俱进。

其实，我们送孩子学围棋，并不是要让孩子今后成为职业棋手。我们的目的，应该是让孩子在围棋中感受到传统的东方文化之美。

优雅地鞠躬行礼，静静地坐在那里，默默地思考，轻轻地捻子，这是多么高雅的享受啊！学围棋，更是希望通过围棋来提升孩子的全面素质，让孩子懂得礼貌，习惯迎接挑战和承受压力，能在失败中找到成功自信的力量。

棋如人生，通过围棋还能让孩子在今后的人生道路上通晓棋道，了悟人生。我想，这才是学围棋真正的目的。